PISA2025の結果、OECD諸国で読解力・数学力の急激な低下が判明

今週発表されたOECDのPISA2025報告書によると、2015年から2025年の間に加盟国における15歳の平均読解力スコアは28点低下した。これはおよそ1年半分の学習の喪失に相当する。研究者が「拙速な読み」と呼ぶ、速く読むが不正確に読む生徒の割合は、2018年から2025年の間にほぼ倍増し9パーセントに達した。

欧州各国の成績には大きなばらつきが見られた。EU加盟国のうち7カ国はOECD平均を大幅に上回り、13カ国は大きく下回った。スペイン、クロアチア、ルクセンブルク、マルタ、ギリシャ、ルーマニア、キプロス、ブルガリアの生徒は読解力、数学、科学のいずれもOECD平均を下回った一方、エストニア、フィンランド、アイルランド、オーストリア、ポーランド、チェコは平均を上回った数少ない国に含まれた。研究者はこの全体的な低下を、画面の存在感の高まりと、生徒が長い文章に集中し続ける能力の低下に関連付けている。ただし予想外の点も指摘された。恵まれない環境にある生徒の読解力スコアの低下は平均でわずか4点にとどまった一方、恵まれた環境にある生徒は20点低下し、長年拡大し続けていた格差が縮小した。